GSEB Solutions Class 11 English Unit 6 Read 1 The Blue Cross

   

Gujarat Board GSEB Solutions Class 11 English Second Language Unit 6 Read 1 The Blue Cross Textbook Exercise Questions and Answers.

GSEB Std 11 English Textbook Solutions Unit 6 Read 1 The Blue Cross (2nd Language)

GSEB Class 11 English The Blue Cross Text Book Questions and Answers

Comprehension

Question 1.
Given below are some passages from the text. Mimic them exactly including the facial expression and manner of speaking and perform the dialogues in class. First work In pairs and then present it before the class.Decide who performed the best:
Answer:
(1) Then, with brow still bent and without changing by the faintest shade his attitude or voice,Flambeau said, Just hand over that sapphire cross now. We’re all alone here, and I could tear you to pieces like a straw doll.” … “Yes.” he said, In the same low voice and in the same still posture. “Yes. I am Flambeau.” Then, after a pause, he said. “Come, give me that cross.”

GSEB Solutions Class 11 English Unit 6 Read 1 The Blue Cross

(2) “No,” said Father Brown, and the reply had an odd sound. To this reply. the great robber leaned back In his seat and laughed low but long…. “No,” he cried, “you won’t give it to me, you proud priest. You won’t give it me. you little foolish man. Shall I tell you why you won’t give it me? Because I’ve got It already in my own pocket.”

(3) Flambeau yelled with delight. “My goodness I! Yes, you turnip, I am quite sure… Now, my friend, you’ve got the duplicate and I’ve got the Jewels. An old trick. Father Brown a very old trick.”

“Yes,” said Father Brown plainly, “Yes. I’ve heard of it before.” The master criminal leaned over to the little rustlc priest with a sort of sudden Interest. You have heard of It ? he asked. Where have you heard of It?

Now, pick a sentence or two from the text at home. Prepare It In the same way and present it In class before everyone. [Note: To be performed by students in classroom]

GSEB Solutions Class 11 English Unit 6 Read 1 The Blue Cross

Question 2.
I Here are some words / phrases from the text that are used to describe people. Discuss their meaning in class. Decide which phrase suits which character the most and fill in the given table:
cunning, intelligent, little priest, famous detective, notorious thief physically weak, resourceful, logical, overconfident.
Answer:

Father Brown Flambeau Detective Valentine
intelligent cunning famous
little priest notorious thief detective
physically weak resourceful overconfident logical

Question 3.
Number the incidents in the story ‘The Blue Cross’ correctly:
Answer:

  • Valentin and the policemen catch Flambeau. (10)
  • Father Brown reveals how he saved the blue cross. (9)
  • Father Brown breaks the window of a restaurant. (6)
  • Rilher Brown arrives In England with the blue cross. ( 1)
  • Flambeau joins Father Brown dressed as a priest. (2)
  • Flambeau and Detective bow to the master. (11)
  • Valentin picks up the track of two priests. (3)
  • Father Brown splashes soup on the wall of a restaurant. (5)
  • Rather spills apples at a market stall. (4)
  • Valentin spots two priests at Hampstead Heath. (7)
  • Flambeau reveals himself to Father Brown. (8)

Question 4.
Work with a friend. Given below are three tricks that Father Brown learnt from his experience as a priest. Find the relevant passages in the text and write down what Father Brown did for that.
Example : Doing something that people would talk about all day.

Father Brown splashed water on the wall of a restaurant. He also broke a window. These tracks helped detective Valentine follow them.
(1) Exchanging duplicate for original object -1, had the sense to make a duplicate of the right parcel. Now friend, you’ve got the duplicate and I have got the jewels.

GSEB Solutions Class 11 English Unit 6 Read 1 The Blue Cross

(2) Criminals generally wear spiked bracelets – When I served in Hartlepool, there were three of them with spiked bracelets. So, I suspected you…

(3) Leaving the stolen goods with a stranger. The stranger then sends it to our destination – I went back to that sweet-shop and left the original with the cross there. I asked the lady to mail it to my friend in Westminster, when she found it.

Which trick helped Father Brown save the blue cross?
Father brown splashed a wall, spilt apples, broke a window and made people talk about it for the rest of the day. On the other hand, he managed to send the original cross to Westminster.

Question 5.
Father Brown is addressed using many ways in the story. For example – Flambeau addresses him as “you little foolish man”. Now, find three other phrases used to refer to Father Brown. (Individual work)
Answer:
(1) “You proud priest.”
(2) “You turnip!”
(3) “My friend!”
Can you find a way Flambeau is addressed? “One’s little flock.”

GSEB Solutions Class 11 English Unit 6 Read 1 The Blue Cross

Question 6.
Here are some sentences that talk about Father Brown’s competence as a crime solver. Rank them from 1 to 5 in the box. Discuss your responses in class.
Answer:
(1) Father Brown was a keen observerof people. (4)
(2) Father Brown was a quick thinker. (1)
(3) Father Brown used his knowledge to find out what someone really was. (3)
(4) Father Brown had the intelligence to do his job and save himself. (5)
(5) Father Brown knew his own strengths and weaknesses. He made his plan of action accordingly. (2)

Question 1.
Father Brown was a quick thinker.
Answer:
When Father Brown visited a restaurant, he changed the bowls of salt and sugar. Then he splashed soup on the wall. He increased the amount on the bill and broke the window. While visiting a market shop, he upset the apples, changed the labels of orange and nuts. All this he did very smartly so as to leave clues for the trail-follower.

Question 2.
Father Brown knew his own strengths and weaknesses. He made his plan of action accordingly.
Answer:
Father Brown did not get frightened by the threats from Flambeau. Since he was a short, weak man, sometimes he took it granted for what Flambeau said because he could not resist him physically. He admitted that he knew the old trick. He told Valentin boldly that he had left the original cross at the sweet-shop.

Question 3.
Father Brown used his knowledge to find out what someone really was.
Answer:
Father Brown identified Flambeau as a criminal from the bulge of spiked bracelets he was wearing. He had learnt to make the things safe by keeping it with a stranger from someone who stole handbags at railway stations. He had worked among the criminal classes and learnt twenty such things from them. By listening to the confessions of real sins as a priest, he could know all human evils very well.

Question 4.
Father Brown was a keen observer of people.
Answer:
Father Brown observed a bulge on the shoulder of Flambeau and soon suspected that he” was a criminal. Then he observed it very minutely that even after drinking coffee with salt, Flambeau did not react. Even for paying the exaggerated amount of the restaurant bill, Flambeau did not resist.

GSEB Solutions Class 11 English Unit 6 Read 1 The Blue Cross

Question 5.
Father Brown had the intelligence to do his job and save himself.
Answer:
Father Brown, all through, tried to show as if he were a fool and never understood anything. So that Flambeau would never suspect him to be detective. The way he left the clues by changing salt and sugar, by splashing soup on the wall, by breaking the window, by increasing amount in the bill. This all shows that he was very intelligent.

Even at the end, the famous detective Valentin admits that Father Brown, was ‘master’ and he along with Flambeau would bow down to him. salt and sugar, by splashing soup on the wall, by breaking the window, by Increasing amount in the bill.

This all shows that he was very intelligent. Even at the end, the famous detective Valentin admits that Father Brown, was ‘master’ and he along with Flambeau would bow down to him.

Question 7.
Father Brown wouldn’t have saved the blue cross if he had not left it at the sweet-shop and asked the lady to directly mail it to his friend in Westminster, Now, share your response with your benchmates. If you find someone’s response as good as yours or better record It below: Father Brown wouldnt have saved the blue cross if he had not left the clues behind him for detective Valentin to follow them,

8. Answer the following questions in three to four sentences each:

Question 1.
Who turned out to be the ‘master’ of crime in the end? Why?
Answer:
Father Brown turned Out to be the ‘master’ of crime In the end because those were his efforts that trapped Flambeau and got him arrested at the hands of the famous detective Valentin, Father Brown raised clues and prepared such a trap that Flambeau had to give in. Even Valentin had to concede and call him ‘master’.

Question 2.
How did Father Brown use the criminal tricks he knew to save the blue cross?
Answer:
Father Brown had spent many years with criminals so he knew it well how to trap someone. He started leaving clues by splashing soup in a restaurant. Increasing the amount in the bill and breaking the window.

He upset the apples and also changed labels on oranges and nuts at a market stall. The spoke lies about making a duplicate parcel. He faked himself to be a foolish priet. Finally, he left the original cross at the sweet-shop and got the lady there to send it to his friend in Westminster.

Question 3.
Why do you think Flambeau failed in stealing the blue cross ?
Answer:
Flambeau was a hardened criminal and he could have stolen the blue cross at any cost, but till any strong help reached, Father Brown kept on misleading him. Actually, Father Brown had left the original blue cross at a sweet – shop anticipating that it could be stolen from him anytime. Since the blue cross was not with Father Brown, even after terrible tricks to kill him, Flambeau couldn’t have managed to steal or snatch the blue cross from Father Brown.

GSEB Solutions Class 11 English Unit 6 Read 1 The Blue Cross

Question 4.
Describe the route that detective Valentin took before he finally found Father Brown and Flambeau.
Answer:
Actually Valentin belonged to Paris. But he manages to follow Flambeau’s trail around London. After observing salt in a sugar bowl and splash of soup on the wall in a restaurant, on a waiter’s report, he continues to follow their trail via a market stall and a restaurant with a broken window. Eventually, Valentin reaches Hampstead Heath where he finds the simple looking priest along with a tall one and hears their conversation.

Question 5.
How did Father Brown figure out that the priest with him was a criminal ?
Answer:
When Father Brown served in Hartlepool, he had met some criminals. They used to put on spiked bracelets. So when Father Brown saw- Flambeau for the first time, he saw a little bulge up his sleeve and Father Brown suspected that he was a criminal.

Additional Questions

1. Short Notes

Write short notes focussing on the questions:

(1) Valentln – a Renowned Detective

(1) Who was Valentin?
(2) What was Valenttns speciality?
(3) Why did Valentin come to London ?
(4) What did Valentin observe / doubt about the criminal ?
(5) Thanks to Valentin’s special sense.
Answer:
Valentin was a famous Parisian (French) detective. He noticed the smallest details very cleverly. He had extraordinary ability to place himself in the shoes of the criminal. He was searching for an infamous thief and con-man named Flambeau.

Since Valentin did not know much about Flambeau, the chances of arresting him, were very slim but Valentin is a tireless investigator. He manages to follow Flambeau’s trail around London. He observes strange things done by the two priests – one short and the other tall ‘ Valentin and two officers of London police follows them secretly.

Valentin overhears the talks between two disguised priests and the encounter between the two priests finally makes the arrests possible. Thanks to Valentin’s extraordinary sense to smell criminals and put them behind bars!

GSEB Solutions Class 11 English Unit 6 Read 1 The Blue Cross

(2) Father Brown – A Super Detective

(1) Who is Father Brown ?
(2) What does Father Brown do being in company of Flambeau ?
(3) How does Father Brown show his courage ?
(4) How does Father Brown know about tricks of criminals?
(5) How does Father Brown get Flambeau arrested ?
Answer:
Father Brown is a Roman Catholic priest. He is very intelligent and smart all through but appears foolish both to Valentin and the criminal Flambeau. He puts salt in the sugar bowl in a restaurant. He splashes soup on the restaurant walls. He breaks a window in another restaurant. He increases the amount of the bill three times.

He also changes price lables of oranges and nuts. All these things he does deliberately to create a trail for the police. Then he starts talking with the tall priest, i.e., Flambeau. When Flambeau says that he has got the original blue cross with him Father Brown laughs it out and says that he knew the old tricks.

Father Brown also tells him about the practice of criminals to keep spiked bracelets up their sleeves. Father Brown is even not afraid of Flambeau’s threats as he had already switched it with the sweet box at Candy’s shop and managed to sent it back at its original place.

When Flambeau asked him how being a simple priest, he knew so many tricks ’ of criminals, Father Brown told that he heard a lot about men’s wrong deeds in the confession box. Thus, even without physical ability, he could easily take over a hardened criminal intelligently.

Reading Comprehension

Read the extracts and answer the questions:

(1) Valentin, a famous Parisian detective, comes to London, on the trail of an equally notorious French thief, Flambeau. Valentin notices the smallest details very cleverly. He has the  extraordinary ability to place himself in the shoes of the criminal he is searching for. Thanks to this sense, Valentin notices a series of very strange clues left behind by a couple old priests. As a result, he manages to follow Flambeau’s trail around London.

Questions:
(1) Describe Valentin’s qualities as an expert professional.
(2) What made Valentin follow Flambeau’s trail around London ?
Answer:
(1) Valentin was a famous Parisian detective. He notices small details very cleverly. He has the extraordinary ability to place himself in the shoes of the criminal he is searching for.
(2) Valentin notices a series of very strange clues left behind by a couple old priests. This made Valentin follow Flambeau’s trail around London.

GSEB Solutions Class 11 English Unit 6 Read 1 The Blue Cross

(2) The calm voice and attitude added a strange violence to that shocking change of speech. But the little priest only turned his head slightly. He still seemed to have a somewhat foolish face turned to the stars. Maybe he had not understood.

Or, maybe, he had understood and sat frozen with fear.“Yes,” said the tall priest, in the same low voice and in the same still posture, “yes, I am Flambeau.” Then, after a pause, he said : “Come, give me that cross.” “No,” said the other, and the reply had an odd sound.

Questions:
(1) What was the reaction of the little old priest after hearing the change of speech ?
(2) What was the effect of reaction of the old priest on Flambeau ?
Answer:
(1) After hearing the change of speech from Flambeau, the little old priest only turned his head slightly. It was as if he had not understood.
(2) Flambeau, a smart criminal, soon understood the little old priest’s reaction and admitted that he himself was Flambeau.

The Blue Cross Summary in Gujarati

વૅલેન્ટિન નામનો પૅરિસનો એક પ્રખ્યાત જાસૂસ ફ્રાન્સના કુખ્યાત ચોર લૅમ્બોનું પગેરું શોધતો લંડન આવી પહોંચે છે. ત્યાં તે એક જાણીતી રેસ્ટોરાંમાં બેસે છે અને ખાંડના બાઉલમાં મીઠું જુએ છે. વેઇટર જણાવે છે કે આ કૃત્ય આજે બે પાદરીઓ આવ્યા હતા તેમાંના એકનું છે.

એક પાદરીએ તો રેસ્ટોરાની દીવાલ પર સૂપ પણ ઢોળ્યો હતો. તેણે બજારમાં ફળની દુકાને સફરજન ઊંધાં વાળ્યાં હતાં અને નારંગી અને નટ્સ ઉપરનાં લેબલ પણ બદલી નાખ્યાં હતાં. એથીય વિશેષ રેસ્ટોરાંના બિલની રકમ લગભગ ત્રણ ગણી કરી દીધી હતી અને જાણીજોઈને એક બારી પણ તોડી નાખી હતી. છેવટે વૅલેન્ટિન હેમ્પસ્ટીડ હીથ પહોંચ્યો. જ્યાં એણે બે પાદરીઓ – એક ઊંચો અને એક ઠીંગણો – ને વાત કરતા સાંભળ્યા.

ઊંચા પાદરીએ ઠીંગણાને નીલમનો જૂસ નહિ આપે તો એ તેને મારી નાખશે એવી ધમકી આપી. ઠીંગણા પાદરીને છેતરવા લૅમ્બોએ કહ્યું કે તારી પાસે નકલી ક્રૂસ છે, અસલી તો મારા ખિસ્સામાં છે. ઠીંગણા પાદરી પર આ બાબતની કોઈ અસર થઈ નહિ. ઠીંગણા પાદરીએ કહ્યું કે તે તો અસલ ક્રૂસના પાર્સલને એક મીઠાઈની દુકાનમાં ભૂલી આવ્યો છે અને ત્યાંની સન્નારીને તેણે વેસ્ટમિન્સ્ટરમાં રહેતા તેના મિત્રને ટપાલમાં મોકલી આપવા જણાવ્યું છે. ક્લેમ્બોએ કહ્યું કે તું મને મૂર્ખ બનાવે છે.

GSEB Solutions Class 11 English Unit 6 Read 1 The Blue Cross

ફરી એક વાર ફ્લેખો ઠીંગણા પાદરીને ધમકી આપે છે, ‘અહીં આપણે બે જ છીએ, તું તે કંસ મને આપી દે.” ત્યારે ઠીંગણો પાદરી કે જે ફાધર બ્રાઉન છે એ જણાવે છે કે ત્યાં ઝાડ પાછળ બે કદાવર પોલીસવાળા અને જાણીતા જાસૂસ છુપાયેલા છે. લૅમ્બોના આશ્ચર્યની સીમા રહેતી નથી. લૅમ્બો જાણવા માગે છે કે ફાધર બ્રાઉને આ કેવી રીતે કર્યું. ત્યારે ફાધર બ્રાઉન રહસ્ય ખોલે છે કે તેને લૅમ્બો પર પહેલાંથી જ શંકા હતી. તેણે મીઠાવાળી કૉફી પીધી તોપણ ચૂપ રહ્યો, વધારે પડતું બિલ ચૂકવવામાં પણ તેણે કોઈ વિરોધ નોંધાવ્યો નહિ.

આમ, લૅમ્બો ફસાઈ ગયો હતો. ફાધર બ્રાઉને જ સફરજન ઊંધાં વાળ્યાં, નારંગી અને નટ્સનાં લેબલ બદલી નાખ્યાં અને બારી તોડી હતી. આ બધું કરીને પણ તેણે જૂસ બચાવી લીધો હતો. આ બધું તેણે એક મુખે પાદરી બનીને કર્યું હતું. ફાધર બ્રાઉને કહ્યું, ‘જે વ્યક્તિ અન્યોનાં સાચાં પાપ સાંભળી શકે (કન્સેશનમાં) એ માણસનાં અપકૃત્યો વિશે તો જાણી જ શકે ને?” અંતે ફ્લેઓ વેલેન્ટિનની સિદ્ધિ માટે જ્યારે તેને પગે લાગ્યો ત્યારે વૅલેન્ટિને તેને જણાવ્યું, “મને નહિ પણ આપણે બંને આપણા માલિક(ઈસુ)ને પગે પડીએ.”

Glossary (શબ્દાર્થ)

GSEB Solutions Class 11 English Unit 6 Read 1 The Blue Cross 1
GSEB Solutions Class 11 English Unit 6 Read 1 The Blue Cross 2
GSEB Solutions Class 11 English Unit 6 Read 1 The Blue Cross 3

Phrases and Idioms

place oneself in the shoes of (પ્લેસ વનસેલ્ફ ઇન ધ) to place oneself into the other man’s position / status – અન્યને સમજવા કે જાણવા પોતાની જાતનેતે વ્યક્તિની સ્થિતિ કે દરજ્જામાં મૂકવી
eventually in due course, in the long run, ultimately – યોગ્ય સમયે, લાંબે ગાળે, અંતે
as a result (એઝ અ રિઝલ્ટ) consequently –.ના પરિણામે
find salt in a sugar bowl (ફાઇન્ડ સૉલ્ટ ઇન એ શુગર) બાઉલ)
examine very closely – ખૂબ જ ઝીણવટભરી તપાસ કરવી
frozen with fear terribly frightened- અતિશય ભયભીત
have the stomach (હેવ ધ સ્ટમક) possess / have the spirit or courage –ની હિંમત ધરાવવી / હોવી
make sure (મેક શ્યોર) ascertain – ખાતરી કરી લેવી
of course yes / certainly / for sure જરૂર છે ચોક્કસ છે અલબત્ત

GSEB Solutions Class 11 English Unit 6 Read 1 The Blue Cross

ભાષાંતર

લૅમ્બો નામના એક એટલા જ જાણીતા ફ્રેંચ ચોરનું પગેરું શોધતો વેલેન્ટિન નામનો પૅરિસનો એક જાણીતો ગુનાશોધક લંડન આવે છે. વૈલેન્ટિન નાનામાં નાની વિગતોને ખૂબ જ ચતુરાઈથી ધ્યાનમાં લે છે. જે-તે ગુનેગારની સ્થિતિમાં પોતે બંધબેસી તેની તપાસ કરવાની તેમની ક્ષમતા અસાધારણ છે.

આ પ્રકારની) વિશિષ્ટ ક્ષમતાને લીધે કેટલાક પાદરીઓએ (ગુના કર્યા પછી) પાછળ છોડેલી ઘણી બધી વિશિષ્ટ નિશાનીઓ વૅલેન્ટિનની નજરે ચડે છે. આ રીતે, તે લૅમ્બોનું પગેરું શોધતો લંડન આવી ચડ્યો છે. જ્યારે તે શાંત ઉપહારગૃહ(રેસ્ટોરા)માં બેઠો હોય છે ત્યારે તે સાકરના વાડકામાંથી મીઠું શોધવા પ્રયત્ન કરતો હોય છે. (મતલબ, તદન અશક્ય લાગતી બાબતોની પણ ઝીણવટભરી તપાસ કરતો હોય છે.

પેલા વેઇટરને શંકા છે કે તે બે વૃદ્ધ પાદરીમાંનો એક જે તે દિવસના પૂર્વ ભાગમાં આવ્યો હતો, તે પાદરીએ રેસ્ટોરાંની દીવાલો પર સૂપ ઢોળ્યો હતો. વૈલેન્ટિન બજારના એક સ્ટૉલ અને તૂટેલી બારીવાળી એક રેસ્ટોરાંતમાંથી પ્રાપ્ત થતી વિગતો)ની મદદથી તેમનું પગેરું શોધતો આગળ વધે છે. તે પાદરીએ તે બજારની દુકાનમાં સફરજન આમથી તેમ કરી નાખ્યાં હતાં અને નારંગી તેમજ નટ્સ(મગફળી વગેરે)નાં કિંમતસૂચક લેબલ બદલી નાખ્યાં હતાં.

બીજી રેસ્ટોરાંમાં તેણે બિલમાની રકમ વધારી દીધી હતી અને ઇરાદાપૂર્વક બારી તોડી નાખી હતી. અંતે, વૅલેન્ટિન હેમ્પસ્ટેડ હીંથમાં આવી ચડે છે. ત્યાં તે બીજા એક માણસની સાથે પેલા સાદા દેખાતા પાદરીને જુએ છે. વૈલેન્ટિનને ખાતરી છે કે આ માણસ જ લૅમ્બો છે. વૅલેન્ટિન અને અન્ય બે અધિકારીઓ તેને અનુસરે છે અને તે બંને વચ્ચેની નીચેની વાતચીત છુપાઈને સાંભળે છે.

GSEB Solutions Class 11 English Unit 6 Read 1 The Blue Cross

પછી, (હજુય) ખેંચાયેલાં ભવાં તેમજ તેના વલણ કે વાણીમાં (અવાજમાં) જરા પણ ફરક લાવ્યા સિવાય ક્લેમ્બોએ કહ્યું,હવે પેલો નીલમજડિત ક્રૂસ સોંપી દે. આપણે અહીં એકલા છીએ, અને (નહિ તો) હું તને તણખલાંની ઢીંગલીની જેમ ચીરી નાખી શકું તેમ છું.”

ધીરગંભીર અવાજ અને વલણ તેના બદલાયેલા અવાજમાં એક નાલેશીભરી હિંસા ઉમેરતાં હતાં. પરંતુ તે ઠીંગણા પાદરીએ માત્ર તેનું માથું સહેજ ફેરવ્યું. તેનો ઉલ્દીવ ચહેરો મૂર્ખામીભર્યો લાગતો હતો. કદાચ તે સમજ્યો નહોતો. કે, શક્ય છે તે સમજી ચૂક્યો હોય, પરંતુ ભયથી વિહ્વળ સ્થિર બેસી રહ્યો હોય.

હા,” ઊંચા પાદરીએ તેના ચિતપરિચિત ધીમા અવાજ અને તે જ સ્થિર મુદ્રામાં રહી કહ્યું, “હા, હું (જ) લૅમ્બો છું.”
પછી, થોડાક વિરામ બાદ તે બોલ્યો : “ચાલ, મને તે ક્રૂસ આપી દે.” “ના”, બીજાએ વિચિત્ર અવાજમાં પ્રત્યુત્તર આપ્યો. આ પ્રત્યુત્તર સાંભળીને પેલો રીઢો લુટારો તેની બેઠકમાં પાછળની બાજુ મૂક્યો અને ધીમેથી પણ લાંબું હસ્યો.ના”, એ મોટેથી બોલ્યો, તું ઘમંડી પાદરી, મને તે નહીં આપે. છે મૂર્ખ, તું મને નહીં આપે (એમ ને !) હું તને કહું તું શું કામ મને નહીં માપે? કારણ કે તે તો મારા ખિસ્સામાં ક્યારનુંય આવી ચૂક્યું છે.”

પેલા ઠીંગણા પાદરીએ થોથવાતાં કહ્યું, “શું … શું… તું ચોક્કસ છે?”ક્લેમ્બ આનંદની કિકિયારી પાડી ઊઠ્યો. “હા, તું બાંઠિયા, હું સો ટકા સાચો જ છું. મારામાં (એટલી તો બુદ્ધિ હતી જ કે હું સાચા ક્રૂસની નલ બનાવી શકું. હવે, મિત્ર, તારી પાસે નકલી (ભૂસ) છે અને મારી પાસે (અસલ) મોતી છે. (બહુ જ) જૂની અને જાણીતી યુક્તિ, ખૂબ જ જૂની યુક્તિ.”

GSEB Solutions Class 11 English Unit 6 Read 1 The Blue Cross

“હા”, ફાધર બ્રાઉન બોલ્યો, “હા, મેં તેના વિશે) પહેલાં પણ સાંભળ્યું છે.” તે રીઢો ગુનેગાર ત્વરિત રસ ઘખવતો પેલા ઠીંગણા ગામડિયા પાદરી પર ઝૂક્યો. “તે તેના વિશે સાંભળ્યું છે, એમ?” તેણે પૂછયું. “તેં તેના વિશે ક્યાં સાંભળ્યું છે?” “અલબત્ત, મારે તેનું નામ નથી આપવું,” પેલા માણસે સહજતાથી કહ્યું. “તે વ્યક્તિ કબૂલાત (કન્સેશન) માટે આવી હતી, તારી જાણ માટે. તે વ્યક્તિ સંપૂર્ણપણે નકલી બદામી પૈપરના પાર્સલ (કરન્સી) પર 20 વર્ષ ખૂબ જ સમૃદ્ધિથી જીવ્યો. અને તેથી, તું સમજ, આ રીતે મેં તારા પર શંકા કરવાનું શરૂ કર્યું.”

“મારા પર ફાંકા કરવાનું શરૂ કર્યું?” લુયરાએ કરડાકીથી પુનરાવર્તન કર્યું, તારી એ હિંમત કે તું મારા પર શંકા કરે માત્ર એ કારણથી કે હું તને આ ક્ષેત્રમાં લઈ આવ્યો ?”ના, ના” જાણે કે દિલગીર હોય તેમ બ્રાઉને કહ્યું. “તું સમજ, જ્યારે આપણે પહેલવહેલા મળ્યા ત્યારે જ મને તારા ઉપર શંકા થઈ હતી. (કારણ કે, તારી બાંય થોડીક ફૂલેલી હતી. હું જાણું છું કે’ તમારા જેવા લોકો ત્યાં આગળ ખીલીઓ જડેલો બાજુબંધ પહેરે છો.”

“દુનિયામાં આવું ક્યારેય હોય ?” ક્લેમ્બો બોલી ઊઠયો, તે કદાપિ ખીલીઓ જડેલ બાજુબંધ વિશે સાંભળ્યું?”
‘અરે, બુદ્ધિ વગરના, તને ખબર પડે છે!” ફાધર બ્રાઉન ભાવ રહિત બોલ્યા, ”જ્યારે હું હાર્ટપૂલમાં નોકરી કરતો હતો ત્યારે ત્રણેક જણ આવા ખીલાવાળા બાજુબંધ પહેરતા. તેથી જેવી મેં તારા પર શરૂઆતથી જ શંકા કરવી શરૂ કરી, તને ખબર નથી પડતી કે મેં કોઈ

પણ ભોગે ઝૂસ સલામત રહે તેની ખાતરી રાખી હતી. તને ખબર છે ? કે હું તારું નિરીક્ષણ કરતો હતો. તેથી છેલ્લે મેં તને પાર્સલ બદલતાં જોયો હતો. પછી, તેં જોયું નહિ કે મેં તેને પાછું બદલી નાખ્યું, અને પછી મેં જમી બાજુનું પાછળ છોડી દીધું.”

‘પાછળ છોડી દીધું?” ક્લેમ્બોએ પુનરાવર્તન કર્યું, અને પહેલવહેલા (જ) તેનો વિજથી રણકો ચાલ્યો ગયો.
‘વારુ, તે આમ બન્યું,” તે જ સહજતાથી બોલતાં ઠીંગણા પાદરીએ કહ્યું. હું તે મીઠાઈની દુકાને પરત ગયો અને ક્રૂસવાનું મૂળ પાર્સલ યાં મૂકી ખાવ્યો, જ્યારે તે પેલી સનારીને હાથ લાગે ત્યારે મેં તે પાર્સલ)ને વેસ્ટમિન્સ્ટરમાં રહેતા મારા મિત્રને ટપાલથી મોક્લી આપવા જણાવ્યું.

પછી એણે દુ:ખ વ્યક્ત કરતાં ઉમેર્યું, “હાર્ટપૂલમાં એક સામાન્ય માક્ષસ પાસેથી મને એ પણ જાણવા મળ્યું હતું. તે રેલવે સ્ટેશનથી ચોરેલી હેન્ડબેંઝનું (પણ) આમ જ કરતો હતો, પણ અત્યારે તે એક મઠમાં રહે છે, ” ફરી એક વાર તે દિલગીર હોય તેમ માથું ખંજવાળતાં તેણે ઉમેર્યું. આપણે પાદરી છીએ તે મટી જવાના નથી, લોકો આવી આવીને આવી બાબતો (અમને) જણાવે છે.”

ક્લેબોએ તેના (કોટના અંદરના ગજવામાંથી એક બદામી રંગના કાગળની કરન્સી નોટ કાઢી અને તેના ટુકડેટુકડા કરી નાખ્યા. ગજવામાં કાગળ અને પેન્સિલ સિવાય કશું નહોતું. તે કૂદ્યો અને બરાડી ઊઠ્યો : “હું (તારી વાત) માનતો નથી, તારા જેવો ભૂખે આવી ચાલાકી કરી શકે એમ હું માનતો નથી. અત્યારે પણ તારી પાસે કુસ છે જ અને જો તું આપી નહિ દે, તો હું તે બળજબરીથી આંચકી લઈશ.”

GSEB Solutions Class 11 English Unit 6 Read 1 The Blue Cross

“ના’ ફાધર બ્રાઉને સાહજિક્તાથી કહ્યું અને ઊભા પણ થઈ ગયા, “તું બળજબરીથી આંચકી શકીશ નહિ, પહેલાં તો, એ હજુ મારી પાસે છે નહિ, અને બીજું કે આપણે એકલા નથી.”ફ્લેખ એકાએક ઊભો રહી ગયો. પેલા ઝાડની પાછળ”, આંગળી ચીંધતાં ફાધર બ્રાઉને કહ્યું, “બે પડછંદ પોલીસમેન અને મહાન ગુનાશોધવાવાળા મોજૂદ છે. તું પૂછીશ કે તે અહીં કેવી રીતે આવ્યા? હું તેમને લાવ્યો, અલબત્ત !

મેં તે કેવી રીતે કર્યું? શા માટે કર્યું, તને શ્રક લાગે તો જણાવું. ખુદા ખેર કરે, મારો જ્યારે ગુનેગારો સાથે પનારો પડ્યો હોય તો આવી વીસ બાબતો જાણવી પડે છે ! વારુ, એ મને ખબર નહોતી કે તું ચોર છે, તેથી હું એ જોવા તારી કસોટી કરી રહ્યો હતો કે તું તારી જાતે (કોઈ પણ રીતે ખુલ્લો પડે છે. માણસને જ્યારે દાળમાં કાળું લાગે તો સામાન્ય રીતે (પહેલાં તે મોટો દેખાડો કરતો નથી, જો તેને તેવું (અજુગતું) કાંઈ ન લાગે તો ન બોલવામાં નવ ગુણ,

મેં અદલાબદલી (પાર્સલની) કરી લીધી અને તું ચૂપ રહ્યો. કોઈ પણ માલસ સામાન્ય રીતે તેનું બિલ ત્રણગણું વધારે મોટું હોય તો આ બદલતાં વાંધો ઉઠાવે જ. જો તે ધ્યાન દીધા વગર ચૂકવી દે છે, તો તેની પાછળ કોઈક (બદઇરાદો જરૂર હોવાનો, મેં તારું બિલ વધારી દીધું અને તેં એ ચૂકવી પણ દીધું.” – બધાને એમ હતું કે આ પરિસ્થિતિમાં) ફ્લેખ વાધની જેમ – ઊછળશે. પણ જાણે જાદુ થયો હોય તેમ એ સ્થિર ઊભો રહ્યો, તે – કુતૂહલથી આશ્ચર્યમૂઢ થઈ ચૂક્યો હતો. તેના મોંમાથી શૉ સરી – પડ્યા, “હું બાંઠિયા પાદરીની ચાલાકીનો ભોગ બનવા કરતાં મરવાનું ! : (વધારે) પસંદ કરીશ.”

GSEB Solutions Class 11 English Unit 6 Read 1 The Blue Cross

‘વારુ,’ ફાધર બ્રાઉને બોલવાનું ચાલુ રાખ્યું, “જેવી રીતે તું : પોલીસ માટે કોઈ પગેરું (નિશાની) છોડતો નથી, તો કોઈકે તો કાંઈક : કરવું પડે ને ! અમે દરેક સ્થળે જ્યાં પણ ગયા છીએ ત્યાં મેં એવું – કશુંક (જરૂર તો જરૂર કર્યું (જ) છે જેની વાતો લોકો જે-તે દિવસના – શેષ ભાગમાં કર્યા જ કરે. મેં વધારે કાંઈ નુકસાન કર્યું નથી – બસ = થોડીક દવાલ બગાડી, થોડાંક સફરજન ઊંધાં વાળ્યાં, અને એક બારી : તોડી, પરંતુ મેં ફૂસ બચાવી લીધો. તે અત્યાર સુધીમાં તો વેસ્ટમિન્સ્ટર (પહોંચી ચૂક્યો છે. ક્લે એ પૂછી વાળ્યું, “તમે આ બધી ગુનેગારોની ચાલાકીઓને : કેવી રીતે જાણં છો?” પ્રતિસ્પર્ધી પાદરીના મામૂલી ચહેરા પર હાસ્યની ઝાંખી ફેલાઈ.

“અરે! ભાઈ હું ધારું છું કે મૂખ પાદરી બનીને,” તેણે કહ્યું.  તને નથી લાગતું કે જે માણસ લોકોનાં સાચાં પાપ સાંભળતો હોય  (કન્વેશનમાં) તે તમામ માનવીય દુર્ગુર્વાથી વાકેફ હોય? અને એથીય  વધીને મારા વ્યવસાયના બીજા પાસાએ મને ખાતરી કરી આપી કે તું (તો) પાદરી હતો જ નહિ.” “શું … ઉં?” હતપ્રભ થઈ ગયેલા ગુનેગારે પૂછવું.

GSEB Solutions Class 11 English Unit 6 Read 1 The Blue Cross

“તર્ક પર તેં હુમલો કર્યો”, ફાધર બ્રાઉને કહ્યું. “ખોટી પદ્ધતિ  છે એ.” અને જેવો તે પોતાની ચીજવસ્તુઓ લેવા ફર્યો કે તરત જ ઝાડ ર નીચેથી ત્રણ પોલીસવાળા બહાર આવ્યા. લૅમ્બો એક કલાકાર અને ખેલાડી હતો, તે ગર્વભેર (એકાદ) ડગલું પાછળ હટેડ્યો અને વૅલૅન્ટિનને કે માથું ઝુકાવી માન આપ્યું.  “ભાઈ મારા”, કાચ જેવી સ્પષ્ટતા સાથે વૈલેન્ટિને કહ્યું, “મને 3 વંદન ન કર.” “આવ, આપણે બંને આપણા માલિક(ઈસુ)ને વંદન કરીએ.”

Leave a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *